Η δράση αυτή λειτούργησε ως μια ουσιαστική παιδαγωγική εμπειρία συνεργασίας ανάμεσα στη Β΄Τάξη και την Ε΄Τάξη Δημοτικού με θέμα τη σωστή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου και των ηλεκτρονικών συσκευών (κινητά, laptop, υπολογιστές). Οι μαθητές και οι μαθήτριες ήρθαν σε επαφή με το θέμα μέσα από γραπτές εργασίες, αφήγηση και εκπαιδευτικό δράμα, αναπτύσσοντας δεξιότητες έκφρασης, κριτικής σκέψης και συνεργασίας. Η Β΄Τάξη μέσα από το παραμύθι «Πάμε κόντρες στις οθόνες» του Μ. Μάζαρη προβληματίστηκε γύρω από τις επιπτώσεις της υπερβολικής χρήσης των οθονών, ενώ η Ε΄Τάξη στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής δημιούργησε μικρές σκηνές καθημερινότητας που ανέδειξαν με βιωματικό τρόπο τις αρνητικές συνέπειες του διαδικτύου, αλλά και τη σημασία της ισορροπίας μεταξύ της ενασχόλησης με το κινητό και των δημιουργικών δραστηριοτήτων. Η συνεργασία των δύο Τάξεων ενίσχυσε την αλληλομάθηση, καθώς οι μεγαλύτεροι/ες μαθητές/τριες ανέλαβαν ρόλο δασκάλου/ας μέσα από τις σύντομες θεατρικές σκηνές που παρουσίασαν και οι μικρότεροι/ες συμμετείχαν ενεργά, εκφράζοντας σκέψεις και συναισθήματα. Μέσα από την κοινή τους δράση σε μικτές ομάδες, τα παιδιά διαμόρφωσαν θετικά μηνύματα, πρότειναν δημιουργικούς τρόπους αξιοποίησης του ελεύθερου χρόνου, καλλιέργησαν στάσεις υπευθυνότητας, ενσυναίσθησης και συνεργασίας και αποκόμισαν γνώσεις και εμπειρίες που μπορούν να μεταφέρουν στην καθημερινή τους ζωή. Έγραψαν μηνύματα όπως «Φέρε τους μαρκαδόρους σου να ζωγραφίσουμε!», «Ωραίος καιρός! Πάμε για κολύμπι!», «Ας οργανώσουμε πικ – νικ στο πάρκο.» κ.ά.
