Συντάκτης: Vissarion Triantafyllou

  Στο πλαίσιο συμμετοχής των γαλλόφωνων τμημάτων του Σχολείου μας στο Διαγωνισμό Γαλλοφωνίας του 2021 οι μαθητές μας, παρά τους περιορισμούς της πανδημίας εργάστηκαν με περίσσιο ζήλο και ενθουσιασμό, για να δημιουργήσουν το δικό τους φανταστικό νησί επιστρατεύοντας τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.

  Σε συνεργασία με τη δασκάλα τους των Γαλλικών, κ. Αναστασιάδου και της δασκάλας  τους των Εικαστικών, κ. Παπανικολάου, κέρδισαν το 2^ο βραβείο στην κατηγορία «Atlantis niveau A1”.

  Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά των γαλλόφωνων τμημάτων της Ε’ και ΣΤ’ Tάξης για την αξιέπαινη προσπάθειά τους!

  Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του Σχολείου μας: Καλέση Αγγελική, Κωστίδης Οδυσσέας, Λέρντα Φραντσέσκα, Νικολάου Πάρης, Ντάνας Μάριος και Σταυράκης Νικηφόρος κατά τη διάρκεια του 2^ου τριμήνου ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Διαστήματος (ESA) για τον διαγωνισμό «Moon Camp Challenge»   για το σχεδιασμό μιας βάσης μόνιμης εγκατάστασης στη Σελήνη. Η ομάδα μας, αφού μελέτησε κατάλληλα προσαρμοσμένο για την ηλικία της υλικό, σχεδίασε στο λογισμικό Tinkercad την βάση «Αποκάλυψη» στην οποία υπάρχουν οι  εγκαταστάσεις με όλα τα απαραίτητα εφόδια τα οποία διασφαλίζουν την επιβίωση  του ανθρώπου στο σεληνιακό περιβάλλον.

   Στο πλαίσιο του προγράμματος κοινωνικής προσφοράς και εθελοντισμού των Εκπαιδευτηρίων μας, πρόγραμμα που καλλιεργεί στους μαθητές μας  υψηλό αίσθημα κοινωνικής ευθύνης και  είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με την κουλτούρα του Σχολείου μας, αντιπροσωπία μαθητών της ΣΤ΄ Τάξης του Δημοτικού συνοδευόμενη από τον  υπεύθυνο των Εκπαιδευτηρίων κ. Μπακογιάννη Κωνσταντίνο και τον καθηγητή Φυσικής Αγωγής κ. Μαστοροδήμο Χρήστο επισκέφτηκε το Δημοτικό Σχολείο Δαμασίου που επλήγη από το σεισμό της 3^ης Μαρτίου και πρόσφερε το σύνολο του αθλητικού υλικού που είναι απαραίτητο για τη λειτουργία του και την ευχάριστη επάνοδο των μαθητών του στη σχολική ζωή.

  Η στήριξη κάθε προσπάθειας που αποβλέπει στη φροντίδα, στην αξιοπρεπή διαβίωση ευαίσθητων και ευάλωτων κοινωνικών ομάδων είναι υποχρέωση ενός Οργανισμού που αόκνως επιδιώκει να εμφυσήσει στους μαθητές του  υψηλές ανθρωπιστικές αξίες.
  Ως εκ τούτου η συμμετοχή μας στην προσπάθεια του «Χαμόγελου του Παιδιού» για Φροντίδα, Αξιοπρέπεια και Ισότητα για κάθε παιδί στη χώρα μας είναι αυτονόητη..
  Το ποσό των 2.500€ ήταν ο φετινός «μικρός θησαυρός» που συγκεντρώσαμε από την πώληση των ημερολογίων, των μπλοκ ζωγραφικής και των τετραδίων, το οποίο παρέλαβαν οι υπεύθυνοι του Χαμόγελου του Παιδιού απ΄ το Σχολείο μας.
  Η ευχαριστήρια επιστολή, λοιπόν, που απέστειλαν στο Σχολείο μας για την προσφορά μας είναι μια προσωπική επιστολή στον καθένα σας. Σ΄ αυτή θα θέλαμε να προσθέσουμε τις δικές μας ευχαριστίες για την αμέριστη στήριξη που επιδεικνύετε σε κάθε μας προσπάθεια!

  Τα Πάθη και την Ανάσταση του Χριστού μέσα από τις Γραφές, τα κείμενα σπουδαίων Ελλήνων λογοτεχνών και ποιητών, τους πίνακες του Θεόφιλου και άλλων μεγάλων ζωγράφων, τους κατανυκτικούς Ύμνους και τα Εγκώμια της Μεγάλης Εβδομάδας και μέσα από τα έθιμα και τις παραδόσεις του τόπου μας προσέγγισαν και κατανόησαν το βαθύτερο νόημά τους οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των Τάξεων του Δημοτικού Σχολείου μας παραλληλίζοντάς τα, ταυτόχρονα, με τα πάθη της σκλαβιάς και την Ανάσταση της πατρίδας μας στα χρόνια της εθνικής Παλιγγενεσίας.

  Απολαύστε όλες τις δράσεις που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας για το Πάσχα στα video που ακολουθούν!

 Καλή Ανάσταση!

Α’ ΤΑΞΗ

  Σιγά σιγά το Πάσχα πλησιάζει. Δάσκαλοι και μαθητές προσπαθούμε με όχημα τη Λογοτεχνία, την παράδοση, τα ήθη και τα έθιμα του τόπου μας   να προσεγγίσουμε τη μεγάλη γιορτή της Χριστιανοσύνης και να δούμε με τα μάτια της ψυχής μας τη μεγάλη δύναμη της αγάπης του Χριστού που τόσο απλόχερα μας τη χάρισε με τη θυσία Του. Λαζαράκια, τσουρέκια, κόκκινα αυγά, λαμπάδες, ύμνοι, έχουν την τιμητική τους μέχρι να φτάσουμε στο Άγιο Φως που θα ζεστάνει τις καρδιές μας και θα μας θυμίσει πως η ταπεινοφροσύνη και η θυσία οδηγεί τον άνθρωπο στον δρόμο της αλήθειας, της αναγέννησης και της δημιουργίας!

Β’ ΤΑΞΗ

  Στο πλαίσιο των πασχαλινών εκπαιδευτικών δράσεων οι μαθητές της Β΄ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου δημιούργησαν τις πασχαλινές τους ακροστιχίδες, μας ταξίδεψαν στην Πασχαλοχώρα γράφοντας τα δικά τους ποιήματα, εξέθεσαν τις καλλιτεχνικές τους δημιουργίες με τα πιο πρωτότυπα πασχαλινά αυγά κι έφτιαξαν ψηφιακά με το online  πρόγραμμα sketchpad τις γιορτινές τους κάρτες δίνοντάς μας τις καλύτερες ευχές για καλή Ανάσταση και ψυχική ανάταση. Τέλος, με τις μελωδικές φωνές τους τραγούδησαν κι έπαιξαν στο μεταλλόφωνο τα κάλαντα του Λαζάρου.
Απολαύστε το βίντεο που ακολουθεί  το οποίο φιλοτεχνήθηκε από τους ίδιους τους μαθητές χρησιμοποιώντας σύγχρονα εκπαιδευτικά ψηφιακά εργαλεία!

Γ’ ΤΑΞΗ

Χριστός Ανέστη!
Νέοι, γέροι και κόρες,
……………………………………..
ανοίξετε αγκαλιές ειρηνοφόρες,
………………………………………
φιληθείτε γλυκά χείλη με χείλη,
πέστε:” Χριστός Ανέστη!” εχθροί και φίλοι!

Με το πρόσταγμα του εθνικού μας ποιητή οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου μας μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους προετοιμάστηκαν ποικιλοτρόπως, για να υποδεχτούν το Πάσχα.

 Μέσα από λογοτεχνικά κείμενα και ποιήματα προσέγγισαν και κατανόησαν το βαθύτερο νόημα της Ανάστασης του Κυρίου, γνώρισαν το Θείο Πάθος στο μάθημα των Θρησκευτικών και με σχετικές προβολές, ανέσυραν από τη μνήμη τους γνωστά έθιμα και παραδόσεις που ακολουθούνται στην πατρίδα μας την περίοδο του Πάσχα και αναζήτησαν ανάλογα έθιμα από όλο τον κόσμο.

Δημιούργησαν Μικρά Βιβλία, για να παρουσιάσουν την πορεία του Κυρίου προς τον Γολγοθά και την Ανάσταση.

Συνδυάζοντας τη διαθεματική  εργασία τους “200 χρόνια Ελλάδα” με την πασχαλινή θεματολογία μεταφέρθηκαν με τη φαντασία τους στα χρόνια της Ελληνικής Επανάστασης, γιόρτασαν το Πάσχα με τους αγαπημένους τους ήρωες και αφηγήθηκαν την ιστορία τους.

Στο ίδιο πλαίσιο της διαθεματικότητας και με την τεχνική “Φανταστικό Διώνυμο” της Δημιουργικής Γραφής συνεργάστηκαν σε ζευγάρια και έγραψαν ποιήματα με γενικό θέμα “Πατρίδα- Πάσχα”.

 Σχημάτισαν την Πασχαλινή Αλφαβήτα με ζωγραφιές και αναστάσιμες ευχές και την παρουσίασαν στην Τάξη.

Κατασκεύασαν καλαθάκια κι έβαψαν αυγά, δημιούργησαν κάρτες στον ηλεκτρονικό υπολογιστή τους, τραγούδησαν τα κάλαντα του Λαζάρου και της Μεγάλης Πέμπτης και έψαλαν τα Εγκώμια της Μεγάλης Παρασκευής.

 Βίωσαν, έτσι, με όλες τους τις αισθήσεις, τον νου και την καρδιά την προετοιμασία για τη μεγαλύτερη γιορτή της Χριστιανοσύνης!

Δ’ ΤΑΞΗ

Ήρθε ο Λάζαρος, ήρθαν τα Βάγια…

Ιδού ο νυμφίος έρχεται…

Σήμερον κρεμάται επί ξύλου…

Ε γενεαί πάσαι…

Μνήσθητί μου, κύριε, όταν έλθης εν τη βασιλεία σου…

Χριστός Ανέστη εκ νεκρών, θανάτω θάνατον πατήσας…

Μια σχολική εβδομάδα αφιερωμένη στην ύψιστη εορτή της Ορθοδοξίας και οι μαθητές της Δ’ Τάξης του Δημοτικού «ταξίδεψαν» στην Ιερουσαλήμ και «ακολούθησαν» την πορεία του Χριστού προς τη Σταύρωση και την Ανάσταση μέσα από σχετικά βίντεο και Powerpoint ανακαλύπτοντας τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας. Επεξεργάστηκαν λογοτεχνικά κείμενα που αναφέρονται στο Θείο Δράμα και τα ελληνικά έθιμα του Πάσχα και παρήγαγαν γραπτά κείμενα με αντίστοιχο θέμα. Δημιούργησαν, επίσης, δικές τους ακροστιχίδες για την άνοιξη και την Ανάσταση και ζωγράφισαν πασχαλινά αυγά χαρίζοντας σε όλους απλόχερα γλυκές παιδικές ευχές. Με τεχνικές του Εκπαιδευτικού Δράματος προσπάθησαν να συναισθανθούν τον πόνο του Κυρίου κατά τη Σταύρωση Του, το μίσος των διωκτών προς το Πρόσωπό Του, που Τον οδήγησαν στην καταδίκη, τη μεταμέλεια κάποιων αμαρτωλών ανθρώπων και τη Θεία Συγχώρεση και, τέλος, ψυχαγωγήθηκαν παίζοντας με κουίζ κι αινίγματα. Στο μάθημα των Εικαστικών δημιούργησαν ιδιαίτερες ευχετήριες κάρτες. Τέλος, στο μάθημα της Μουσικής διδάχθηκαν και τραγούδησαν κάλαντα του Λαζάρου από διάφορες περιοχές της Ελλάδας καθώς, επίσης, και το Μοιρολόι της Παναγίας.

Η Δ’ Τάξη εύχεται ολόψυχα σε όλους Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση στις ζωές και στις καρδιές όλων μας!

Ε’ ΤΑΞΗ

Πιάσε μου το χέρι… κι οδήγησέ με στον δρόμο της αρετής, στον δρόμο της αλήθειας, στον δρόμο της αγάπης…

 και μάθε μου να ‘μαι καλός, να προσπαθώ για το δίκαιο, ν΄αγωνίζομαι για τους αδύναμους ανθρώπους ….

και δείξε μου πώς να απολαμβάνω τα αγαθά του κόσμου Σου και ταυτόχρονα να μάχομαι, ώστε αυτός ο κόσμος να ‘ναι πάντα όπως τον έπλασες Εσύ…

και αγάπα με…Χριστέ μου, αγάπα με κι εγώ θα αγαπώ τον κόσμο όλο.

Οι μαθητές της Ε’ Τάξης του Δημοτικού ακολουθούν νοερά τα τελευταία βήματα του Χριστού στη γη και προσεγγίζουν με ποικίλες δράσεις σε όλα μας τα μαθήματα τα κοσμοϊστορικά και θεία γεγονότα της Σταύρωσης και της Ανάστασής Του. Έτσι, κατανοούν σε βάθος το πραγματικό νόημα του Πάσχα και τα ήθη, τα έθιμα και τις παραδόσεις του λαού μας!

ΣΤ’ ΤΑΞΗ

   Η φετινή Πασχαλιά έχει και άρωμα Επανάστασης για τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣT’ Τάξης του Σχολείου μας! Ο εορτασμός για τη συμπλήρωση 200 χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση, ο αγώνας του Γένους μας για εθνική ανεξαρτησία, συνδυάστηκε με το χριστιανικό συναίσθημα, την Ανάσταση του Κυρίου και την ημέρα της Λαμπρής στη διαθεματική εργασία μας με τίτλο «Επανάσταση- Ανάσταση». Ποιήματα νεότερων και παλαιότερων ποιητών, πίνακες ζωγραφικής, δημοτικά  τραγούδια και παραδοσιακοί χοροί, ανέδειξαν το έντονο χριστιανικό συναίσθημα κατά τη διάρκεια της Επανάστασης και του πόθου για Ανάσταση ψυχής και ελευθερίας του έθνους. Σας παρουσιάζουμε τις δράσεις μας στο video που ακολουθεί.

  Θέλοντας να δώσουμε έμφαση στην οικουμενικότητα του εορτασμού του Πάσχα  μελετήσαμε με τους μαθητές μας τα έθιμα των ημερών αυτών σε όλο τον κόσμο και ιδιαίτερα στις Αγγλόφωνες χώρες. Ταξιδέψαμε νοερά και με τη βοήθεια της τεχνολογίας στην Αγγλία και στην Αμερική και οργανώσαμε το δικό μας Egg Hunt. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ Tάξης σχεδίασαν Egg Hunt maps,  της Ε’ Tάξης τα posters του Egg Hunt, ενώ οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ Τάξης μάς παρουσίασαν ήθη και έθιμα από χώρες της Ευρώπης.

  Οι πίνακες ζωγραφικής  του γνωστού λαϊκού ζωγράφου Θεόφιλου αποτέλεσαν πηγή ανάλυσης και άντλησης πληροφοριών του εορτασμού της Λαμπρής τα χρόνια της Επανάστασης στο μάθημα της Γλώσσας, αφορμή για εκπαιδευτικό δράμα (με την τεχνική tableau vivant) στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής αλλά και πηγή έμπνευσης για τη δημιουργία powerpoint από τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου μας.

  Οι μαθητές της Β’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου μας κατά τη διάρκεια των εξ’ αποστάσεως μαθημάτων και με αφορμή τον εορτασμό για τα 200 χρόνια του σύγχρονου ελληνικού κράτους, στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής, της Γλώσσας, των Εικαστικών, της Μουσικής και της Θεατρικής Αγωγής συνεργάστηκαν διαδικτυακά, δημιούργησαν ζωγραφιές  και κατασκευές με Playmobil,για να απεικονίσουν τα ιστορικά γεγονότα της περιόδου αυτής,  μελοποίησαν το δικό τους τραγούδι για το 1821, ηχογράφησαν ένα σχετικό θεατρικό έργο και τα παρουσίασαν σε βίντεο στο Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας.

  Στο πλαίσιο του προγράμματος της  Φιλαναγνωσίας  που υλοποιείται στο μάθημα της Αγγλικής Γλώσσας οι μαθητές και οι μαθήτριες  της ΣΤ’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου  απέδωσαν στα Αγγλικά το παιδικό λογοτεχνικό βιβλίο “Το δέντρο που έδινε” – “The giving tree” , του Shel Silverstein και προσάρμοσαν με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους το κείμενο στην πρωτότυπη εικονογράφησή του  ασκώντας, έτσι, τις ικανότητές τους στον προφορικό και γραπτό λόγο.

  Στο πλαίσιο της Βιωματικής Μάθησης και με αφορμή τις ενότητες “Η εποχή του λίθου” στο μάθημα της Ιστορίας και “Άνθρωποι και μηχανές” στο μάθημα της Γλώσσας οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου μας μέσα από τα κείμενα των βιβλίων, στοχευμένες εργασίες, προβολές ψηφιακού εποπτικού υλικού και εικονικές περιηγήσεις σε μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους γνώρισαν την εξελικτική πορεία του Ανθρώπου από την προϊστορική εποχή μέχρι σήμερα, κατανόησαν τις συνθήκες που δημιούργησαν τον πολιτισμό του και οδήγησαν στα σπουδαιότερα επιτεύγματα της σύγχρονης εποχής και συζήτησαν για τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της κάθε περιόδου. Στο μάθημα της Έκθεσης με τη “Μηχανή του Χρόνου” επισκέφτηκαν έναν νεολιθικό οικισμό, περιέγραψαν όλα όσα παρατήρησαν με όλες τις αισθήσεις τους και συνομίλησαν με τους ανθρώπους της νεολιθικής εποχής. Μπήκαν στις σπηλιές κι έγιναν προϊστορικοί καλλιτέχνες ζωγραφίζοντας βραχογραφίες στο μάθημα των Εικαστικών και κατασκεύασαν ρομπότ με ανακυκλώσιμα υλικά, που τα παρουσίασαν στο μάθημα της Πληροφορικής αναδεικνύοντας τη χρησιμότητά τους στην καθημερινή μας ζωή.

Απολαύστε τις δημιουργίες τους!

  Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και στο πλαίσιο του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου  ασκήθηκαν στον προφορικό λόγο συζητώντας για τα αγαπημένα τους βιβλία, ζωγράφισαν τα εξώφυλλα, μετέφρασαν τους τίτλους τους και συμπλήρωσαν book reports για να παρουσιάσουν στην τάξη περισσότερα στοιχεία για το περιεχόμενό τους.

  Οι μικροί μαθητές της Β’ Τάξης του Δημοτικού μας Σχολείου έγιναν μικροί συγγραφείς και δημιούργησαν τα δικά τους Μικρά Βιβλία. Όμορφες ιστορίες γεμάτες φαντασία μάς ταξιδεύουν σε κόσμους ονειρικούς!