Η στήριξη κάθε προσπάθειας που αποβλέπει στη φροντίδα, στην αξιοπρεπή διαβίωση ευαίσθητων και ευάλωτων κοινωνικών ομάδων είναι υποχρέωση ενός Οργανισμού που αόκνως επιδιώκει να εμφυσήσει στους μαθητές του υψηλές ανθρωπιστικές αξίες. Ως εκ τούτου η συμμετοχή μας στην προσπάθεια του «Χαμόγελου του Παιδιού» για Φροντίδα, Αξιοπρέπεια και Ισότητα για κάθε παιδί στη χώρα μας είναι αυτονόητη.. Το ποσό των 2.500€ ήταν ο φετινός «μικρός θησαυρός» που συγκεντρώσαμε από την πώληση των ημερολογίων, των μπλοκ ζωγραφικής και των τετραδίων, το οποίο παρέλαβαν οι υπεύθυνοι του Χαμόγελου του Παιδιού απ΄ το Σχολείο μας. Η ευχαριστήρια επιστολή, λοιπόν, που απέστειλαν στο Σχολείο μας για την προσφορά μας είναι μια προσωπική επιστολή στον καθένα σας. Σ΄ αυτή θα θέλαμε να προσθέσουμε τις δικές μας ευχαριστίες για την αμέριστη στήριξη που επιδεικνύετε σε κάθε μας προσπάθεια!
Μαθαίνουμε διασκεδάζοντας, ζυμώνουμε παραδοσιακά λαζαράκια, βάφουμε αυγά, φτιάχνουμε καλαθάκια πασχαλινά! Με κόλλες, ψαλίδια και χρώματα πολλά δημιουργούμε καλούδια πασχαλινά! Είμαστε όλοι χαρούμενοι πολύ γιατί μαθαίνουμε για την Λαμπρή! Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας σας εύχονται ολόψυχα Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση!
Τα Πάθη και την Ανάσταση του Χριστού μέσα από τις Γραφές, τα κείμενα σπουδαίων Ελλήνων λογοτεχνών και ποιητών, τους πίνακες του Θεόφιλου και άλλων μεγάλων ζωγράφων, τους κατανυκτικούς Ύμνους και τα Εγκώμια της Μεγάλης Εβδομάδας και μέσα από τα έθιμα και τις παραδόσεις του τόπου μας προσέγγισαν και κατανόησαν το βαθύτερο νόημά τους οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των Τάξεων του Δημοτικού Σχολείου μας παραλληλίζοντάς τα, ταυτόχρονα, με τα πάθη της σκλαβιάς και την Ανάσταση της πατρίδας μας στα χρόνια της εθνικής Παλιγγενεσίας.
Απολαύστε όλες τις δράσεις που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας για το Πάσχα στα video που ακολουθούν!
Σιγά σιγά το Πάσχα πλησιάζει. Δάσκαλοι και μαθητές προσπαθούμε με όχημα τη Λογοτεχνία, την παράδοση, τα ήθη και τα έθιμα του τόπου μας να προσεγγίσουμε τη μεγάλη γιορτή της Χριστιανοσύνης και να δούμε με τα μάτια της ψυχής μας τη μεγάλη δύναμη της αγάπης του Χριστού που τόσο απλόχερα μας τη χάρισε με τη θυσία Του. Λαζαράκια, τσουρέκια, κόκκινα αυγά, λαμπάδες, ύμνοι, έχουν την τιμητική τους μέχρι να φτάσουμε στο Άγιο Φως που θα ζεστάνει τις καρδιές μας και θα μας θυμίσει πως η ταπεινοφροσύνη και η θυσία οδηγεί τον άνθρωπο στον δρόμο της αλήθειας, της αναγέννησης και της δημιουργίας!
Β’ ΤΑΞΗ
Στο πλαίσιο των πασχαλινών εκπαιδευτικών δράσεων οι μαθητές της Β΄ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου δημιούργησαν τις πασχαλινές τους ακροστιχίδες, μας ταξίδεψαν στην Πασχαλοχώρα γράφοντας τα δικά τους ποιήματα, εξέθεσαν τις καλλιτεχνικές τους δημιουργίες με τα πιο πρωτότυπα πασχαλινά αυγά κι έφτιαξαν ψηφιακά με το online πρόγραμμα sketchpad τις γιορτινές τους κάρτες δίνοντάς μας τις καλύτερες ευχές για καλή Ανάσταση και ψυχική ανάταση. Τέλος, με τις μελωδικές φωνές τους τραγούδησαν κι έπαιξαν στο μεταλλόφωνο τα κάλαντα του Λαζάρου. Απολαύστε το βίντεο που ακολουθεί το οποίο φιλοτεχνήθηκε από τους ίδιους τους μαθητές χρησιμοποιώντας σύγχρονα εκπαιδευτικά ψηφιακά εργαλεία!
Γ’ ΤΑΞΗ
Χριστός Ανέστη! Νέοι, γέροι και κόρες, …………………………………….. ανοίξετε αγκαλιές ειρηνοφόρες, ……………………………………… φιληθείτε γλυκά χείλη με χείλη, πέστε:” Χριστός Ανέστη!” εχθροί και φίλοι!
Με το πρόσταγμα του εθνικού μας ποιητή οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου μας μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους προετοιμάστηκαν ποικιλοτρόπως, για να υποδεχτούν το Πάσχα.
Μέσα από λογοτεχνικά κείμενα και ποιήματα προσέγγισαν και κατανόησαν το βαθύτερο νόημα της Ανάστασης του Κυρίου, γνώρισαν το Θείο Πάθος στο μάθημα των Θρησκευτικών και με σχετικές προβολές, ανέσυραν από τη μνήμη τους γνωστά έθιμα και παραδόσεις που ακολουθούνται στην πατρίδα μας την περίοδο του Πάσχα και αναζήτησαν ανάλογα έθιμα από όλο τον κόσμο.
Δημιούργησαν Μικρά Βιβλία, για να παρουσιάσουν την πορεία του Κυρίου προς τον Γολγοθά και την Ανάσταση.
Συνδυάζοντας τη διαθεματική εργασία τους “200 χρόνια Ελλάδα” με την πασχαλινή θεματολογία μεταφέρθηκαν με τη φαντασία τους στα χρόνια της Ελληνικής Επανάστασης, γιόρτασαν το Πάσχα με τους αγαπημένους τους ήρωες και αφηγήθηκαν την ιστορία τους.
Στο ίδιο πλαίσιο της διαθεματικότητας και με την τεχνική “Φανταστικό Διώνυμο” της Δημιουργικής Γραφής συνεργάστηκαν σε ζευγάρια και έγραψαν ποιήματα με γενικό θέμα “Πατρίδα- Πάσχα”.
Σχημάτισαν την Πασχαλινή Αλφαβήτα με ζωγραφιές και αναστάσιμες ευχές και την παρουσίασαν στην Τάξη.
Κατασκεύασαν καλαθάκια κι έβαψαν αυγά, δημιούργησαν κάρτες στον ηλεκτρονικό υπολογιστή τους, τραγούδησαν τα κάλαντα του Λαζάρου και της Μεγάλης Πέμπτης και έψαλαν τα Εγκώμια της Μεγάλης Παρασκευής.
Βίωσαν, έτσι, με όλες τους τις αισθήσεις, τον νου και την καρδιά την προετοιμασία για τη μεγαλύτερη γιορτή της Χριστιανοσύνης!
Δ’ ΤΑΞΗ
Ήρθε ο Λάζαρος, ήρθαν τα Βάγια…
Ιδού ο νυμφίος έρχεται…
Σήμερον κρεμάται επί ξύλου…
Ε γενεαί πάσαι…
Μνήσθητί μου, κύριε, όταν έλθης εν τη βασιλεία σου…
Χριστός Ανέστη εκ νεκρών, θανάτω θάνατον πατήσας…
Μια σχολική εβδομάδα αφιερωμένη στην ύψιστη εορτή της Ορθοδοξίας και οι μαθητές της Δ’ Τάξης του Δημοτικού «ταξίδεψαν» στην Ιερουσαλήμ και «ακολούθησαν» την πορεία του Χριστού προς τη Σταύρωση και την Ανάσταση μέσα από σχετικά βίντεο και Powerpoint ανακαλύπτοντας τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας. Επεξεργάστηκαν λογοτεχνικά κείμενα που αναφέρονται στο Θείο Δράμα και τα ελληνικά έθιμα του Πάσχα και παρήγαγαν γραπτά κείμενα με αντίστοιχο θέμα. Δημιούργησαν, επίσης, δικές τους ακροστιχίδες για την άνοιξη και την Ανάσταση και ζωγράφισαν πασχαλινά αυγά χαρίζοντας σε όλους απλόχερα γλυκές παιδικές ευχές. Με τεχνικές του Εκπαιδευτικού Δράματος προσπάθησαν να συναισθανθούν τον πόνο του Κυρίου κατά τη Σταύρωση Του, το μίσος των διωκτών προς το Πρόσωπό Του, που Τον οδήγησαν στην καταδίκη, τη μεταμέλεια κάποιων αμαρτωλών ανθρώπων και τη Θεία Συγχώρεση και, τέλος, ψυχαγωγήθηκαν παίζοντας με κουίζ κι αινίγματα. Στο μάθημα των Εικαστικών δημιούργησαν ιδιαίτερες ευχετήριες κάρτες. Τέλος, στο μάθημα της Μουσικής διδάχθηκαν και τραγούδησαν κάλαντα του Λαζάρου από διάφορες περιοχές της Ελλάδας καθώς, επίσης, και το Μοιρολόι της Παναγίας.
Η Δ’ Τάξη εύχεται ολόψυχα σε όλους Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση στις ζωές και στις καρδιές όλων μας!
Ε’ ΤΑΞΗ
Πιάσε μου το χέρι… κι οδήγησέ με στον δρόμο της αρετής, στον δρόμο της αλήθειας, στον δρόμο της αγάπης…
και μάθε μου να ‘μαι καλός, να προσπαθώ για το δίκαιο, ν΄αγωνίζομαι για τους αδύναμους ανθρώπους ….
και δείξε μου πώς να απολαμβάνω τα αγαθά του κόσμου Σου και ταυτόχρονα να μάχομαι, ώστε αυτός ο κόσμος να ‘ναι πάντα όπως τον έπλασες Εσύ…
και αγάπα με…Χριστέ μου, αγάπα με κι εγώ θα αγαπώ τον κόσμο όλο.
Οι μαθητές της Ε’ Τάξης του Δημοτικού ακολουθούν νοερά τα τελευταία βήματα του Χριστού στη γη και προσεγγίζουν με ποικίλες δράσεις σε όλα μας τα μαθήματα τα κοσμοϊστορικά και θεία γεγονότα της Σταύρωσης και της Ανάστασής Του. Έτσι, κατανοούν σε βάθος το πραγματικό νόημα του Πάσχα και τα ήθη, τα έθιμα και τις παραδόσεις του λαού μας!
ΣΤ’ ΤΑΞΗ
Η φετινή Πασχαλιά έχει και άρωμα Επανάστασης για τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣT’ Τάξης του Σχολείου μας! Ο εορτασμός για τη συμπλήρωση 200 χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση, ο αγώνας του Γένους μας για εθνική ανεξαρτησία, συνδυάστηκε με το χριστιανικό συναίσθημα, την Ανάσταση του Κυρίου και την ημέρα της Λαμπρής στη διαθεματική εργασία μας με τίτλο «Επανάσταση- Ανάσταση». Ποιήματα νεότερων και παλαιότερων ποιητών, πίνακες ζωγραφικής, δημοτικά τραγούδια και παραδοσιακοί χοροί, ανέδειξαν το έντονο χριστιανικό συναίσθημα κατά τη διάρκεια της Επανάστασης και του πόθου για Ανάσταση ψυχής και ελευθερίας του έθνους. Σας παρουσιάζουμε τις δράσεις μας στο video που ακολουθεί.
Θέλοντας να δώσουμε έμφαση στην οικουμενικότητα του εορτασμού του Πάσχα μελετήσαμε με τους μαθητές μας τα έθιμα των ημερών αυτών σε όλο τον κόσμο και ιδιαίτερα στις Αγγλόφωνες χώρες. Ταξιδέψαμε νοερά και με τη βοήθεια της τεχνολογίας στην Αγγλία και στην Αμερική και οργανώσαμε το δικό μας Egg Hunt. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ Tάξης σχεδίασαν Egg Hunt maps, της Ε’ Tάξης τα posters του Egg Hunt, ενώ οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ Τάξης μάς παρουσίασαν ήθη και έθιμα από χώρες της Ευρώπης.
Οι πίνακες ζωγραφικής του γνωστού λαϊκού ζωγράφου Θεόφιλου αποτέλεσαν πηγή ανάλυσης και άντλησης πληροφοριών του εορτασμού της Λαμπρής τα χρόνια της Επανάστασης στο μάθημα της Γλώσσας, αφορμή για εκπαιδευτικό δράμα (με την τεχνική tableau vivant) στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής αλλά και πηγή έμπνευσης για τη δημιουργία powerpoint από τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου μας.
Συγχαρητήρια στο μαθητή μας Ντριγκόγια Ελευθέριο για την εξαιρετική του επιτυχία να γίνει δεκτός σε ένα από τα κορυφαία πανεπιστήμια του κόσμου, το University Of Michigan.
Δεν μπορεί παρά να είμαστε ιδιαίτερα περήφανοι για το μαθητή μας Ντριγκόγια Ελευθέριο, ο οποίος κατόρθωσε μέσα από μια εξαιρετικά φιλόδοξη διαδρομή, που τη χαρακτηρίζουν η απόλυτη στοχοπροσήλωση, η συνειδητή επιλογή της αριστείας, οι κορυφαίες επιδόσεις και οι πολλές διακρίσεις σε όλους τους τομείς της μαθητικής ζωής, να εισαχθεί σε ένα από τα κορυφαία πανεπιστήμια του κόσμου, το University of Michigan, πανεπιστήμιο που βρίσκεται στην τρίτη θέση στα Business Programs στην Αμερική και στα 10 καλύτερα παγκοσμίως. Υλοποίησε έτσι τον προσωπικό του στόχο και παράλληλα επαλήθευσε τις υψηλές γι’ αυτόν προσδοκίες των δασκάλων του.
Είμαστε βέβαιοι πως ο λαμπρός δρόμος που ο ίδιος με επίμονη προσπάθεια άνοιξε θα τον οδηγήσει στην πραγμάτωση όλων των ονείρων του.
Οι μαθητές της Β’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου μας κατά τη διάρκεια των εξ’ αποστάσεως μαθημάτων και με αφορμή τον εορτασμό για τα 200 χρόνια του σύγχρονου ελληνικού κράτους, στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής, της Γλώσσας, των Εικαστικών, της Μουσικής και της Θεατρικής Αγωγής συνεργάστηκαν διαδικτυακά, δημιούργησαν ζωγραφιές και κατασκευές με Playmobil,για να απεικονίσουν τα ιστορικά γεγονότα της περιόδου αυτής, μελοποίησαν το δικό τους τραγούδι για το 1821, ηχογράφησαν ένα σχετικό θεατρικό έργο και τα παρουσίασαν σε βίντεο στο Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας.
Συγχαίρουμε θερμότατα το μαθητή μας της Γ΄ Λυκείου Ελευθέριο Ντριγκόγια ο οποίος, μετά από την αξιολόγησή του που έγινε με αυστηρά κριτήρια, έγινε δεκτός σε πολλά πανεπιστήμια των ΗΠΑ, ενώ ο ίδιος εκδηλώνει την προτίμησή του να σπουδάσει σε ένα από τα κορυφαία πανεπιστήμια του κόσμου, το University of Michigan.
Συγκεκριμένα έγινε δεκτός στα:
University of Michigan
New York University
Emory University
Bocconi University
Boston University
Babson University
University of San Diego
University of Miami
Northeastern University
Ευχόμαστε στο Λευτέρη καλές Σπουδές και καλή Σταδιοδρομία.
Στο πλαίσιο του προγράμματος της Φιλαναγνωσίας που υλοποιείται στο μάθημα της Αγγλικής Γλώσσας οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου απέδωσαν στα Αγγλικά το παιδικό λογοτεχνικό βιβλίο “Το δέντρο που έδινε” – “The giving tree” , του Shel Silverstein και προσάρμοσαν με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους το κείμενο στην πρωτότυπη εικονογράφησή του ασκώντας, έτσι, τις ικανότητές τους στον προφορικό και γραπτό λόγο.
Στο πλαίσιο της Βιωματικής Μάθησης και με αφορμή τις ενότητες “Η εποχή του λίθου” στο μάθημα της Ιστορίας και “Άνθρωποι και μηχανές” στο μάθημα της Γλώσσας οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου μας μέσα από τα κείμενα των βιβλίων, στοχευμένες εργασίες, προβολές ψηφιακού εποπτικού υλικού και εικονικές περιηγήσεις σε μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους γνώρισαν την εξελικτική πορεία του Ανθρώπου από την προϊστορική εποχή μέχρι σήμερα, κατανόησαν τις συνθήκες που δημιούργησαν τον πολιτισμό του και οδήγησαν στα σπουδαιότερα επιτεύγματα της σύγχρονης εποχής και συζήτησαν για τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της κάθε περιόδου. Στο μάθημα της Έκθεσης με τη “Μηχανή του Χρόνου” επισκέφτηκαν έναν νεολιθικό οικισμό, περιέγραψαν όλα όσα παρατήρησαν με όλες τις αισθήσεις τους και συνομίλησαν με τους ανθρώπους της νεολιθικής εποχής. Μπήκαν στις σπηλιές κι έγιναν προϊστορικοί καλλιτέχνες ζωγραφίζοντας βραχογραφίες στο μάθημα των Εικαστικών και κατασκεύασαν ρομπότ με ανακυκλώσιμα υλικά, που τα παρουσίασαν στο μάθημα της Πληροφορικής αναδεικνύοντας τη χρησιμότητά τους στην καθημερινή μας ζωή.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και στο πλαίσιο του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου ασκήθηκαν στον προφορικό λόγο συζητώντας για τα αγαπημένα τους βιβλία, ζωγράφισαν τα εξώφυλλα, μετέφρασαν τους τίτλους τους και συμπλήρωσαν book reports για να παρουσιάσουν στην τάξη περισσότερα στοιχεία για το περιεχόμενό τους.
Οι μικροί μαθητές της Β’ Τάξης του Δημοτικού μας Σχολείου έγιναν μικροί συγγραφείς και δημιούργησαν τα δικά τους Μικρά Βιβλία. Όμορφες ιστορίες γεμάτες φαντασία μάς ταξιδεύουν σε κόσμους ονειρικούς!
Τον ουσιαστικό ρόλο της σύγχρονης οικογένειας στην ισορροπημένη ανάπτυξη των παιδιών παρουσίασαν αξιοποιώντας τη δημιουργική τους σκέψη τα παιδιά της ΣΤ’ Τάξης του Σχολείου μας .
Μας επισκέφτηκαν διαδικτυακά οι κορυφαίες εκπρόσωποι της παιδικής λογοτεχνίας. Τα παιδιά του Nηπιαγωγείου μας αποτύπωσαν την ευγνωμοσύνη και την χαρά τους για τα ελπιδοφόρα λόγια των συγγραφέων πάνω σε μια υπέροχη ζωγραφιά, την ΔΙΚΗ τους!
Οι μαθητές της Ε΄ Τάξης κατασκεύασαν για το μάθημα της Φυσικής ένα απλό ηλεκτρικό κύκλωμα με μια μπαταρία, έναν λαμπάκι και έναν διακόπτη.
Κάποιοι μας εξέπληξαν ευχάριστα φωτίζοντας με αυτό το απλό κύκλωμα τα παιχνίδια και τις κατασκευές τους! Πλοία, αυτοκίνητα, αεροπλάνα, ένα ασθενοφόρο, σπιτάκια και διάσημα μνημεία ήταν μεταξύ άλλων οι κατασκευές που γέμισαν φως!
Και αφού δεν μπορούμε να τα φέρουμε στο σχολείο μας, σας τα παρουσιάζουμε εδώ!
Οι ήρωες των αγαπημένων μας παραμυθιών μάς πιάνουν από το χέρι και μας καλούν σε ένα μαγευτικό ταξίδι στο κόσμο των βιβλίων. Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας μαθαίνουνε καινούργιες λέξεις διασκεδάζοντας, διαβάζουνε αγαπημένα παραμύθια και κατασκευάζουνε σελιδοδείκτες για τα δικά τους παραμύθια.
Με αφορμή το παραπάνω μήνυμα της Margarita Engle και την καρδιά γεμάτη λέξεις, μουσικές, χρώματα και εικόνες γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου) στο Σχολείο μας.
Ευφάνταστες δραστηριότητες, βιβλιοπαρουσιάσεις, υποδοχή αγαπημένων συγγραφέων, προβολές, τραγούδια και εικαστικές αποτυπώσεις με θέμα το Βιβλίο είχαν την τιμητική τους όλη την εβδομάδα.
Ελάτε κι εσείς μαζί μας σ’ αυτό το μαγικό ταξίδι στη Χώρα των Βιβλίων!
Τα βιβλία μάς γοητεύουν! Το μυαλό μας βγάζει φτερά και πετώντας σε κόσμους μαγικούς
τα όνειρά μας ζωντανεύουν, γινόμαστε ήρωες και μπλεκόμαστε σε περιπέτειες…
Κάπου εκεί συναντήσαμε τον Βιβλιοπόντικα, τον μικρό αλλά σοφό ποντικό με μεγάλη αγάπη για τα βιβλία. Μαζί του τρυπώσαμε στις βιβλιοθήκες μας και αγκαλιά με το αγαπημένο μας παραμύθι στήσαμε τη ραδιοφωνική μας εκπομπή και, αφού φορέσαμε τα γιορτινά μας ,παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας –ακροατές ιστορίες, άλλοτε διαβάζοντας αποσπάσματα κι άλλοτε με ποικίλα παιχνιδίσματα.
Δεν τελειώσαμε, όμως, εδώ! Αφού επεξεργαστήκαμε το φετινό μήνυμα, δημιουργήσαμε τα δικά μας μηνύματα για τα βιβλία θέλοντας να επισημάνουμε την αξία τους στη ζωή μας.
Λόγια αγαπημένων συγγραφέων μίλησαν στις καρδιές μας και κάνοντας το βιβλίο το δικό μας σπιτάκι γράψαμε ποιήματα και ιστορίες, τις οποίες αφιερώσαμε σ’ αυτούς, γιατί έχουν τη δύναμη να μας ταξιδεύουν και να μας ξεκουράζουν.
Συνεχίζοντας το ταξίδι μας συναντήσαμε ακόμη έναν ήρωα! Τον Τριγωνοψαρούλη, τον διαφορετικό, που κάνοντας κάτι ξεχωριστό έσωσε τα ψάρια στον βυθό! Μαζί του φτιάξαμε ακροστιχίδες, λύσαμε σταυρόλεξα και γράψαμε ιστορίες μοναδικές!
Λίγο πριν τελειώσει το ταξίδι μας, με τη δασκάλα των Εικαστικών κατασκευάσαμε σελιδοδείκτες για τα παραμύθια μας, γιατί είμαστε πρωτάκια και μπερδεύουμε τις σελίδες.
Αυτά κι άλλα πολλά έγιναν σ’αυτήν τη γιορτή στου σχολειού μας τη ζωή!
Β’ ΤΑΞΗ
Γ’ ΤΑΞΗ
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και σύνθημα “Όταν διαβάζουμε, το μυαλό μας βγάζει φτερά” οι μαθητές της Γ’ Τάξης συνεργάστηκαν, οργάνωσαν και παρουσίασαν δράσεις αφιερωμένες στο βιβλίο και τη φιλαναγνωσία.
* Διάβασαν το κείμενο του φετινού εορτασμού και συζήτησαν σχετικά με τα μηνύματα που μας μεταφέρει.
* Εμπνεύστηκαν από την αφίσα της φετινής γιορτής και φιλοτέχνησαν σελιδοδείκτες με θέμα το βιβλίο.
* Παρακολούθησαν σχετική παρουσίαση Powerpoint.
* Έψαξαν στη βιβλιοθήκη τους, διάλεξαν τον πιο αγαπημένο ήρωα παιδικού βιβλίου, συνεργάστηκαν διαδικτυακά σε ζευγάρια, για να “συναντηθούν” οι δύο ήρωες, βρήκαν κοστούμια και σκηνικά αντικείμενα, για να ντύσουν την ιστορία τους και παρουσίασαν τις περιπέτειές τους με δραματοποίηση στους συμμαθητές τους.
* “Μαγείρεψαν”… παραμυθοσαλάτες, φόρεσαν το Καπέλο του Αφηγητή και δημιούργησαν πρωτότυπες ιστορίες.
* Περιηγήθηκαν στην ιστοσελίδα του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου/Μικρός Αναγνώστης, γνώρισαν νέα βιβλία, αναγνώρισαν άλλα αγαπημένα και επισκέφθηκαν ψηφιακά, μέσα από τη σχετική εφαρμογή, τις Βιβλιοθήκες του Νομού Λάρισας που λειτουργούν σε διάφορους Δήμους.
*Παρακολούθησαν τις συνεντεύξεις των αγαπημένων συγγραφέων παιδικών βιβλίων Σοφίας Μαντουβάλου, Μαρίας Παπαγιάννη, Ελένης Πριοβόλου και Σοφίας Ζαραμπούκα που παραχώρησαν αποκλειστικά για τα παιδιά του Σχολείου μας.
Ήταν πραγματικά μία εβδομάδα γεμάτη φαντασία, ήχους και χρώματα παραμυθιών!
Δ’ ΤΑΞΗ
Ε’ ΤΑΞΗ
ΣΤ’ ΤΑΞΗ
Με το μήνυμα της Αμερικανίδας ΜargeriteEngleγια τον ΙΒΒΥ «Όταν διαβάζουμε, το μυαλό μας βγάζει φτερά/ Όταν γράφουμε, τα δάχτυλά μας τραγουδούν» και την αφίσα του RogerMello οι μαθητές κι οι εκπαιδευτικοί της Στ΄Tάξης ξεκινήσαμε τον εορτασμό για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου…με χαρά ακούσαμε σ’ ένα βίντεο-έκπληξη τις αγαπημένες συγγραφείς του Σχολείου μας Μ. Παπαγιάννη, Ελ. Πριοβόλου, Σ. Μαντουβάλου και Σ. Ζαραμπούκα να μας μιλούν για τα βιβλία και, μετά από λίγο, βρεθήκαμε με το αγαπημένο μας βιβλίο στο χέρι και μέσα απ’ αυτό να ξεπετάγονται ιστορίες, μηνύματα, ήχοι, ρυθμοί, χτυποκάρδια,… παίξαμε κουίζ με τίτλους βιβλίων, ήρωες, συγγραφείς,… μοιραστήκαμε με τους συμμαθητές μας δοξασίες, θρύλους και μύθους που μας διηγήθηκαν οι παππούδες κι οι γιαγιάδες μας και θα αποτελέσουν το υλικό για ένα βιβλιαράκι που θα ετοιμάσουμε «Ιστορίες, θρύλοι και δοξασίες της Θεσσαλίας»… συνθέσαμε κείμενα για την αξία του βιβλίου…δημιουργήσαμε με την Εικαστικό μας τη δική μας αφίσα και γράψαμε το δικό μας μήνυμα για τη μεγάλη αυτή ημέρα… Τέλος, απολαύσαμε αυτό που προσφέρουν τα βιβλία: ένα ταξίδι μοναδικό!
Επειδή φροντίζουμε τα Μαθηματικά να μην γεννούν φόβο αλλά χαρά, οι μαθητές μας αγαπούν τις περιπέτειες με τους αριθμούς και το αποδεικνύουν για μια ακόμη φορά συμμετέχοντας μαζικά στο Μαθηματικό Διαγωνισμό της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας «Πυθαγόρας».
Μια μοναδική εμπειρία για μαθητές και δασκάλους αποτελεί η «διαδικτυακή επίσκεψη» αγαπημένων στους μαθητές μας , μέσα απ’ τα βιβλία τους, συγγραφέων.
Πολλές ευχαριστίες στις σπουδαίες κυρίες της παιδική λογοτεχνίας μας κυρίες Σοφία Ζαραμπούκα, Σοφία Μαντουβάλου, Μαρία Παπαγιάννη και Ελένη Πριοβόλου, για την ιδιαίτερη τιμή να δεχτούν να βρίσκονται κοντά μας, για να μοιραστούμε σκέψεις και κυρίως τη βαθιά μας αγάπη για το βιβλίο. Το σχολείο μας υπόσχεται πως θα έχει πάντα στις προτεραιότητές του να κρατάει ζεστή στην καρδιά των μαθητών του την αγάπη για το βιβλίο.
Εμείς, οι δάσκαλοι και οι μαθητές της Γ’ Τάξης, αναζητούμε συνεχώς ευφάνταστους τρόπους για να κάνουμε τη μάθηση ευχάριστη και δημιουργική!
Το μάθημα της Γλώσσας και η Παραγωγή Γραπτού Λόγου προσφέρονται για πρωτότυπες και παιγνιώδεις δραστηριότητες. Μία τέτοια είναι ο μετασχηματισμός του κειμένου της τελευταίας Έκθεσης που έγραψε ο καθένας μας σε Μικρό Βιβλίο.
Τα Μικρά Βιβλία είναι μία πρόταση Δημιουργικής Γραφής. Αποτελούν εργαλείο για την ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων, της γραφής και ανάγνωσης, της έκφρασης και της επικοινωνίας. Δίνουν ένα πραγματικό κίνητρο για τη χρήση της γλώσσας, εφόσον αυτό που θα γράψουμε προορίζεται να διαβαστεί από τους συμμαθητές μας. Μας βοηθούν να αναπτύξουμε την ελεύθερη έκφραση, τη φαντασία και τη δημιουργικότητα, για να παρουσιάσουμε ένα έργο πρωτότυπο και ξεχωριστό.
Συγχαίρουμε τον μαθητή της Β΄ Λυκείου Μαρκογιαννόπουλο Γεώργιο για τη διάκρισή του στους αγώνες λόγου που διοργανώθηκαν διαδικτυακά το Σαββατοκύριακο 20 και 21 Μαρτίου από το Anatolia College της Θεσσαλονίκης.
Συγκεκριμένα μετέχοντας στο αγώνισμα των προτρεπτικών λόγων κατέλαβε την 3η θέση πανελληνίως ενθουσιάζοντας με τη ρητορική του δεινότητα.
Του ευχόμαστε ολόψυχα να εκπληρώσει όλους του τους στόχους.
Η εβδομάδα αυτή ήταν αφιερωμένη στην επέτειο της 25ης Μαρτίου. Σας παρουσιάζουμε τις δράσεις μας.
Οι μαθητές της Α’ τάξης, μέσα από τα διαδικτυακά μαθήματα, είχαν την ευκαιρία με διάφορες δράσεις να γνωρίσουν τα γεγονότα της διπλής αυτής γιορτής των Ελλήνων.
Μετά τη δημιουργική ανάγνωση και επεξεργασία του παραμυθιού “Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο”, του συγγραφέα Α. Παπαθεοδούλου, δώσαμε έμφαση στο κρυμμένο νόημα της ιστορίας. Αγάπη για την πατρίδα, ομοψυχία και πίστη στα ιδανικά της ειρήνης είναι κάποια από τα σημεία που μας απασχόλησαν. Έπειτα, οι μαθητές μπήκαν στη θέση των κατοίκων της πόλης και εξέφρασαν τις σκέψεις και την αγάπη τους για τη δική μας πόλη και χώρα.
Ακολούθησε παρουσίαση των γεγονότων της 25ης Μαρτίου. Κυρίαρχο το θρησκευτικό και το εθνικό στοιχείο.
Είχαμε την ευκαιρία μέσα από την παρουσίαση και το κουΐζ στο τέλος αυτής να γνωρίσουν τα παιδιά τα γεγονότα σχετικά με το Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και την έναρξη της Επανάστασης των Ελλήνων. Τα παιδιά εξέφρασαν απορίες, τις σκέψεις τους και αισθήματα υπερηφάνειας για τον αγώνα των προγόνων μας.
Απαγγελία ποιημάτων για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και τους ήρωες της ελληνικής επανάστασης.
Ακούσαμε και τραγουδήσαμε επετειακά τραγούδια. Ψάλλαμε τον εθνικό ύμνο και παρακολουθήσαμε video με σχετικό περιεχόμενο.
Εικαστική απόδοση των γεγονότων μέσα από την παιδική σκοπιά και ματιά.
Στο μάθημα της πληροφορικής περιηγηθήκαμε στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο και συγκεκριμένα την έκθεση «Το ‘21 αλλιώς: Η Ελληνική Επανάσταση με φιγούρες και διοράματα PLAYMOBIL» και αποκρυπτογραφήσαμε τον μυστικό κώδικα της Φιλικής εταιρείας.
Β’ ΤΑΞΗ
Στο πλαίσιο του εορτασμού των 200 χρόνων από την ελληνική Επανάσταση του 1821, οι μαθητές της Β΄Τάξης απήγγειλαν στη σχολική τους εορτή ποιήματα με περίσσεια υπερηφάνεια.
Επεξεργάστηκαν επετειακά ποιήματα και κείμενα αναβιώνοντας με αυθεντικό τρόπο το χρονικό της Επανάστασης και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.
Τέλος, ανέδειξαν τη δημιουργικότητά τους φτιάχνοντας μοναδικές κατασκευές.
Γ’ ΤΑΞΗ
Στη Γ’ Δημοτικού γιορτάσαμε την επέτειο της 25ης Μαρτίου με περισσή διάθεση. Ολόκληρη την εβδομάδα προετοιμαστήκαμε για αυτή τη μέρα. Μιλώντας κάθε μέρα για ένα ξεχωριστό κομμάτι της Τουρκοκρατίας και της Επανάστασης είμαστε πια έτοιμοι να κάνουμε μία σύνοψη που θα μας συγκινήσει και θα τονώσει το Πατριωτικό αίσθημά μας, ενώ παράλληλα θα μας κάνει να γεμίσουμε με υπερηφάνεια για τους προγόνους μας.
Παρακολουθήσαμε παρουσιάσεις για την Επανάσταση αλλά και σχετικά βίντεο. Τοποθετήσαμε στην ιστορική γραμμή τα σημαντικότερα γεγονότα της περιόδου και κατανοήσαμε την ιστορική συνέχεια του έθνους μας στο χώρο και τον χρόνο.
Υποδυθήκαμε ρόλους και μεταφέραμε στην τάξη τη δράση και τα συναισθήματα των πρωταγωνιστών.
Επιλέξαμε αγαπημένους ήρωες της επανάστασης, ερευνήσαμε για τη ζωή και τη δράση τους και τους υποδεχτήκαμε στην τάξη για να συνομιλήσουμε μαζί τους.
Οι μαθητές της Δ τάξης ταξίδεψαν στο ένδοξο παρελθόν αποτίοντας φόρο τιμής και θαυμάζοντας το μεγαλείο και το σθένος της ελεύθερης ψυχής των Ελλήνων.
Τραγούδησαν και μελοποίησαν στίχους για την 25η Μαρτίου, έψαλαν τον εθνικό μας ύμνο και δραματοποίησαν σκηνές του απελευθερωτικού αγώνα.
Ε’ ΤΑΞΗ
25 Μαρτίου 1821
25 Μαρτίου 2021
200 χρόνια μετά οι μνήμες ζωντανεύουν.
Οι μαθητές της Ε’ Τάξης γεμάτοι περηφάνια και συγκίνηση προσεγγίζουν τα ιστορικά γεγονότα του Εθνικοαπελευθερωτικού μας αγώνα μέσα από την ποίηση, τη μουσική, τη ζωγραφική και την τεχνολογία.
Απαγγέλλουν στίχους, ψάλλουν τον Εθνικό μας Ύμνο, επεξεργάζονται σπουδαίους πίνακες εμπνευσμένους από την Επανάσταση, δημιουργούν τις δικές τους εικαστικές αποτυπώσεις και μας παρουσιάζουν τους σπουδαίους μας Ήρωες μέσα από τη δική τους ματιά. Έτσι, τιμούν κι αυτοί με τον δικό τους μοναδικό τρόπο τους προγόνους μας!
ΣΤ’ ΤΑΞΗ
Μέσα σε κλίμα περηφάνιας, συγκίνησης, πατριωτισμού και θρησκευτικής ευλάβειας οι μαθητές της ΣΤ΄ Τάξης γιόρτασαν τα 200 χρόνια από την Έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.
Μέσα από τους στίχους του Διονύσιου Σολωμού, του Ρήγα Φεραίου, του Αριστοτέλη Βαλαωρίτη, τους πίνακες ζωγραφικής του Θ. Βρυζάκη, του Ε. Ντελακρουά, τη μουσική του Μαρκόπουλου, του Ξαρχάκου, την απαγγελία της Ε. Παπά και την ανάκρουση του Εθνικού Ύμνου θαύμασαν τα υψηλά ιδανικά, τις αξίες των ηρώων και το μεγαλείο της Ελλάδας.
Δημιούργησαν γρίφους με τους ήρωες του 21 και φιλοτέχνησαν το ημερολόγιο του 1821 με τα σπουδαιότερα ιστορικά γεγονότα.
«Κι’ όσο αγαπώ την πατρίδα μου δεν αγαπώ άλλο τίποτας. Ναρθή ένας να μου ειπή ότι θα πάγη ομπρός η πατρίδα, στρέγομαι να μου βγάλη και τα δυό μου μάτια.
Ότι αν είμαι στραβός, και η πατρίδα μου είναι καλά, με θρέφει, αν η π ατρίδα μου αχαμνά, δέκα μάτια νάχω, στραβός θανά είμαι. Ότι σ΄αυτείνη θα ζήσω».
